近年來(lái)，有關(guān)早期經(jīng)驗(yàn)的研究較多地集中在早期經(jīng)驗(yàn)的剝奪對(duì)動(dòng)物，尤其是對(duì)人類行為的影響。較若干引人注目發(fā)現(xiàn)是：　

　　在動(dòng)物實(shí)驗(yàn)中，給妊娠中的“母親”各種惡性的刺激，如電擊、飼養(yǎng)環(huán)境擁擠、服用酒精類液體或煙堿類藥物等。然后，對(duì)其子代成熟后的各種行為進(jìn)行對(duì)照觀察、評(píng)估，以此來(lái)了解早期的惡性不良刺激具有哪些嚴(yán)重不良的影響?！?/P>

　　從動(dòng)物出生到斷乳期，對(duì)幼仔進(jìn)行各種刺激，如電擊、寒冷、噪音環(huán)境等，使幼仔長(zhǎng)期處于一種緊張狀態(tài)之中。實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，過(guò)分強(qiáng)烈的刺激（強(qiáng)度大、作用時(shí)間長(zhǎng)）會(huì)影響幼仔心身方面的正常發(fā)育和發(fā)展，出現(xiàn)呆板、畏縮、體質(zhì)孱弱等類似人類心身疾病的癥狀表現(xiàn)；但是，如果實(shí)驗(yàn)中刺激量適當(dāng)?shù)脑?，?dòng)物在成熟后則顯示出：情緒活動(dòng)較為穩(wěn)定，易于形成對(duì)目標(biāo)物的趨避反應(yīng)的學(xué)習(xí)能力，善于應(yīng)付緊張狀態(tài)、身體發(fā)育加速等變化。

　
　　把幼仔飼養(yǎng)在暗室內(nèi)或采用隔離性的飼養(yǎng)方式，使它們處于社會(huì)信息剝奪或知覺(jué)剝奪狀態(tài)。在該環(huán)境條件下生長(zhǎng)的動(dòng)物，無(wú)論在知覺(jué)、情緒等活動(dòng)方面，還是在學(xué)習(xí)能力、社會(huì)性行為、母性行為等方面，均出現(xiàn)明顯的發(fā)展受阻，甚至在成年后變換生長(zhǎng)環(huán)境，要使該類動(dòng)物的心理功能恢復(fù)到正常動(dòng)物狀態(tài)，仍明顯地存在著困難，有的甚至表現(xiàn)出不可逆性的功能障礙?！?/P>

　　讓人類或動(dòng)物在嬰幼兒時(shí)期，處于一種豐富的環(huán)境刺激之中（人類的游戲活動(dòng)和小動(dòng)物的群嬉環(huán)境），往往有利于個(gè)體獲得各種相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)，心理發(fā)展和身體發(fā)育成熟度高，情緒穩(wěn)定，腦功能增強(qiáng)（動(dòng)物的腦重量和腦神經(jīng)樹(shù)突顯著增多）。

　
　　在人類的實(shí)驗(yàn)中，對(duì)一些新生兒和嬰幼兒用反復(fù)觀看各種彩色圖片、圖形的方法進(jìn)行刺激，以此作為實(shí)驗(yàn)組；另外選擇一些新生兒和嬰幼兒，不施加上述變量，作為對(duì)照組。實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)組在圖形識(shí)別能力和學(xué)習(xí)能力方面明顯優(yōu)于對(duì)照組。　

　　對(duì)人類現(xiàn)實(shí)生活中成長(zhǎng)的嬰幼兒早期生活經(jīng)歷的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，在孤兒院中生長(zhǎng)的幼兒，由于早期生活中缺乏雙親的愛(ài)撫，成年以后在行為和人格上容易出現(xiàn)偏頗；對(duì)于那些生活在正常家庭的兒童來(lái)說(shuō)，如果父母充滿愛(ài)意，親子之間接觸和交流多，容易形成穩(wěn)定而健全的人格。

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